欣赏的力量

说到调皮，小G同学绝对是“当仁不让”，他在开学的第一节课上就给我来了个“下马威”。那时他还是刚从幼儿园升入一年级的“新手”小学生，行为习惯依然停留在幼儿园阶段，并没有“上课”的概念。在我刚走到教室门口的时候，小G同学就无比热情地迎面扑了过来，一把抱住了我的双腿，我一下子寸步难行。用“扑”这个词毫不夸张，当他抱住我的时候，他的双腿几乎是跪在地上的。我当然是很开心，这个拥抱充分说明了我在他心里是无比受欢迎的，虽然他当时还不认识我。很快，这种开心立马就变成了焦虑。他像粘在我腿上的狗皮膏药一样怎么拉都拉不开，在距离上课铃还有两分钟要响起的时候，我还没有进教室。当时我也是一个刚刚从教的新手教师，当然不想在这个时候就显得自己搞不定学生，以后还怎么树立威信。这种心思使我的心情更加焦灼，对小G的态度也从刚开始的热情回应变得越来越没有耐心，然而他并没有体会到我的不耐烦，直到我终于忍不住有些发火后，他才笑嘻嘻地放我进了教室，这时上课铃声响起。进教室之后，并不是我想象的上课场景：学生端端正正坐在课桌前，桌面上摆好了所需要的文具书本，安安静静地等待上课。而是另外一副生动画面：有人在讲话，有人在打闹，有人把头埋在桌兜里找书，有人跪在地上找书，有人在睡觉，有的座位上居然没有人，有人才晃晃悠悠上完厕所回来，刚才随我一起进教室的小G同学正嘻嘻哈哈地与另外一个同学说着什么......在我短短二十多年的人生经历中，这种令人焦灼尴尬的场景并不多，我一下子不知所措。在“生无可恋”了几秒钟后，我迅速逼自己冷静下来，不管怎么样，这四十分钟是我的课堂，我必须让课堂回到正轨。当然，课堂最终是没有回到正轨，一切混乱都在小G同学的哭声中达到了高潮。先是在我打开PPT努力想吸引学生集中注意力的时候，他旁若无人地跑到讲台上打断我：XX同学用铅笔戳了他的胳膊！对于涉及学生安全的事情我当然万分上心，立即停下来，仔细检查了小G的胳膊。虽然有一些发红，但没破皮没流血，没有大碍，我这才放下心来，简单教育了小G和XX后，继续开始上课。不到两分钟，不知为何，小G又与那位同学争吵起来，甚至厮打在了一起。我立刻冲下讲台，将两人拉开，紧紧攥着小G的胳膊，防止再次扭打。还没等我开口说活，小G突然大哭起来，并且两腿叉开滑到了地板上，这不就是标准的“熊孩子”嘛！课肯定是没法上了，为了顾及其他孩子，我不能在课堂上处理纠纷，只能选择让班长去找班主任，先暂时将两个孩子带离教室，等他们冷静后再处理。在班主任将小G和XX带离后五分钟，下课了。

这是我迄今为止经历过的最混乱的课堂，后来反思的时候，我认识到自己在课堂管理上存在的很多不足，在后面的教学过程中改进了许多，这是后话了，回到小G同学。下课后我立刻去找了小G同学和XX同学了解具体情况，那时他们已经和好如初了，这便是小孩子的爱恨情仇吧！我再一次去找了班主任了解情况，并没有什么大矛盾，只是平常的拌嘴吵架而已。我松了一口气的同时对一年级，对小G产生了深深的恐惧，以致于每周一节一年级的课就是我的“一周受难日”，我相信很多老师都能感同身受。后来我发现，小G是一个让人“又爱又恨”的孩子：他热情、乐观、懂得分享、喜欢思考，但他好动、喜欢“惹是生非”、在上课的时候控制不住自己行为。我决心“改变”他，或者说能在他存在的课堂上顺利上课。

每一次去教室都会收到小G“爱的抱抱”，我开始回应他的拥抱，轻轻拍他的肩膀，跟他问好，告诉他快上课了，如果他回到自己座位上我会非常开心。每一次小G回到座位上坐好之后，我进教室讲的第一句话一定是表扬他：今天小G表现得非常好，你们看他现在正安静地坐在座位上，姿势特别端正，纪律非常好，如果他能做好课前准备，那他就更加优秀了！这个时候，小G一定是低头翻书包，开心地把课本文具在桌面上摆的整整齐齐。就这样，每一个的表扬加鼓励与肯定，小G开始在我的课堂上变得安静。我深知每一个孩子身上都有闪闪发光的地方，抓住这些闪光的地方，可能会改变一个“熊孩子”，小G也不例外。小G的闪光点，上文提到过，热情、乐观、懂得分享......我在每一次和他相处的过程中，都希望让他意识到自己拥有这么多优点，让他能够感受到老师欣赏他、认可他的进步。在他将文具借给同学用的时候表扬他乐于助人，在他上课积极举手发言的时候表扬他善于思考，在他安慰其他同学的时候表扬他心地善良，在他交上了自己制作的手工作品时表扬他动手能力很强......我承认他仍然有很多让我头疼的坏习惯，但他一点一滴的进步我也都看在眼里，并且丝毫不吝惜地表达出了我的鼓励和肯定。我保证这种鼓励、肯定和赏识已经打动了他，因为最近在一节课上，我对他说：小G，你今天上课纪律特别好！他眯着眼睛告诉我：因为我喜欢上科学课！

                                                                                                                                                                                                         沈步芳